Formar vencedores

Reportagem publicada na edição 266 da Revista DeFato

O objetivo de uma instituição de ensino é promover o conhecimento dos alunos e capacitá-los tanto para os desafios acadêmicos quanto para os que vão surgir ao longo da vida. Alcançar essa meta, no entanto, exige uma cumplicidade entre a escola e os alunos. É preciso ter esforço e dedicação dos dois lados.

No Brasil, uma das ferramentas que mede se o objetivo do ensino está sendo alcançado é o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A avaliação é realizada anualmente e gera um ranking das melhores escolas do país. Em Itabira, duas escolas que integram o mesmo sistema se destacaram na avaliação de 2013, divulgada no fim do ano passado. A Fundação Itabirana Difusora de Ensino (FIDE) ficou com o primeiro lugar no município esegundo na região, enquanto a Escola de Formação Gerencial (EFG) ficou em terceiro no município e quinto na região.

A FIDE registrou pontuação média de 621,08 e terminou o Enem entre as 100 melhores escolas de Minas Gerais. A EFG Itabira fez 606,67 pontos e comemorou, também, o primeiro lugar na cidade no critério “Linguagens e códigos”, com média de 588,54 pontos. A FIDE obteve o melhor resultado nas demais áreas.

Para a instituição, o resultado é motivo de orgulho e demonstra o comprometimento da equipe. A presidente da FIDE,  Cândida Isabel de Campos Moraes crê que a busca pela melhoria contínua é o que faz a diferença e propicia colher esses frutos. “Acredito que é a constatação do investimento constante na qualidade do ensino. Acho que é colher o que a FIDE já vem fazendo há vários anos. Isso reflete a qualidade do nosso corpo docente”, afirma Cândida.

Há 26 anos na FIDE, a diretora pedagógica Ana Cristina Meireles também se diz satisfeita com a posição e atribui resultado aos profissionais de excelência. “Recebemos o resultado com muita alegria, porque o fato de estar em primeiro lugar no Enem é o coroamento de todo um trabalho realizado desde a entrada do aluno na Educação Infantil até o Ensino Médio. Temos uma equipe muito comprometida, e é isso que faz a diferença”, afirma.

Para alcançar o bom resultado, um dos diferenciais é a utilização do material do Sistema de Ensino Poliedro, referência pedagógica e utilizado pelas melhores instituições de ensino do país. Um dos pontos positivos que podemos destacar do referido Sistema é a aplicação de simulados que ocorrem desde o Ensino Fundamental II, com ênfase no Ensino Médio.

Além do Enem

Marli Áurea, superintendente da FIDE e diretora da EFG Itabira, destaca que, nestes 20 anos de existência, a EFG vem preparando seus alunos para enfrentar os desafios da vida e o Enem é um deles. Assim, a equipe de professores e a responsabilidade e comprometimento dos alunos fazem a diferença nos resultados da escola. O Enem é mais um resultado concreto de sucesso dessa parceria entre alunos e instituição.

No caso do excelente resultado alcançado em “Linguagem e códigos” por alunos da EFG (1º lugar em Itabira), a professora de Língua Portuguesa e Redação, Tainá Nínive Soares Guerra de Oliveira, observa que o resultado deve-se a toda equipe docente e também ao perfil do aluno da EFG. “Nossos alunos possuem, na matriz curricular, disciplinas como Gestão Empresarial e de Pessoas, Comércio Exterior, Direito e Economia, o que contribui muito para uma discussão mais profunda sobre temas nacionais e o que acontece no mundo, colaborando para o estilo da prova do Enem, que prioriza a interdisciplinaridade, sempre tecendo relações entre os conteúdos de cada disciplina e conhecimentos de mundo, de acontecimentos sociais.”, analisa.

Especificamente na prova de Língua Portuguesa, Tainá ressalta que outro ponto a favor é o contato rotineiro com vários gêneros textuais, inclusive textos profissionais, como memorando, contrato ou edital (gênero cobrado, por exemplo, na prova de 2013), fator que colabora também, de modo geral, para a prova de Redação que, atualmente, é elemento decisivo para a aprovação. “Toda a equipe EFG prima por ajudar os alunos na formação de opiniões sobre todos os assuntos. Isso, para o atual estilo dos vestibulares, é um importante diferencial competitivo”, afirma a professora.

Via de mão dupla

E não há quem melhor possa avaliar o trabalho da escola que os próprios alunos e pais. Fábio Lucas Almeida Santos, aluno que fez Enem em 2013, disse que na FIDE os professores o ajudaram a direcionar seus esforços para que pudesse alcançar seus objetivos. “Muito além de ajudar a conseguir uma carreira e uma vaga na universidade, a FIDE me ofereceu um espaço propício para conhecer pessoas novas, culturas novas através dos intercambistas com quem estudei e formar amizades para a vida toda.” Fábio foi aprovado na Unifei, UFV e UFSJ, universidade na qual cursa Engenharia Civil hoje, além de ser premiado com medalha de prata na Olimpíada Brasileira de Robótica e de ter ficado entre os 100 primeiros no concurso da Cesgranrio para o Banco do Brasil. 

Henrique Lacerda Lopes de Oliveira, 15 anos, estuda na FIDE desde o 1º ano do Ensino Fundamental. Ele cursa o Ensino Médio na instituição e destaca a tranquilidade que adquiriu para realizar o teste antes mesmo de chegar ao terceiro ano. “A FIDE possui vários projetos incentivando a pegar livros, ir à biblioteca, toda semana tem rodízio literário. Então isso ajudou muito,pois, com o hábito de ler, há uma facilidade maior para fazer uma questão e, consequentemente, mais tempo para a redação e outras questões”, declarou o garoto, que obteve 788,15 pontos. A sua colega de ano, Laís Souza Fonseca, 16 anos, falou sobre esforço e de como a escola e os alunos podem se ajudar: “As aulas de redação da FIDE foram muito importantes. Fui meio sem expectativa para o Enem, mas me surpreendi com a nota de 940 pontos na redação”.

Ana Cláudia Cota de Oliveira Reis, mãe de Felipe Cota Reis, aluno formado no Ensino Médio em 2014, disse que uma escola não deve ser um ambiente só de ensino, mas aquele que propicia uma relação próxima de professor e aluno. “Parabenizo a FIDE pelo trabalho desenvolvido no decorrer desses últimos 11 anos nos quais meu filho ali esteve, possibilitando uma perspectiva de vida profissional, de crescimento social, ético e moral.”

A fórmula tem dado certo. Ano após ano, FIDE e EFG continuam na frente em Itabira. E, assim, as duas escolas comprovam que entenderam bem a missão de quem ensina: formar vencedores.