Estudo apresentará comparativos educacionais de 18 países da América Latina

O que se espera que aprendam os estudantes da América Latina e do Caribe? A resposta para esta pergunta será divulgada nesta terça-feira, 28 de julho, durante evento on-line promovido pelo Laboratório Latino-americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE), ligado à Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe (OREALC/UNESCO Santiago). A programação terá início às 12h (horário de Brasília) e inclui a entrega dos principais resultados encontrados na análise curricular do Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce) 2019. No Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pela aplicação do Erce, do qual participa desde a primeira edição, em 1997.
Os 18 países que participaram do Erce, em 2019, foram Argentina, Brasil, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana e Uruguai. Na fase da análise curricular, o estudo incluiu também a Venezuela.
Como a análise curricular para o Erce 2019 foi realizada com base nos documentos curriculares oficiais vigentes durante o segundo semestre de 2016, as informações do Brasil são provenientes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). No documento, foi incluída uma breve contextualização a respeito da posterior migração para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).