Entrevista com Lutécia Espeschit (PCdoB), candidata a deputada estadual

A candidata a deputada estadual Lutécia Mafra Espeschit (PCdoB) é uma das entrevistadas desta semana pela série DeFatoOnline. Lutécia é pedagoga, especialista em orientação educacional e com habilitação em saúde. Nascida em Belo Horizonte, reside em João Monlevade desde a infância, onde trabalha com eventos culturais, sociais, educacionais e esportivos.

 

Em 1993, aprovada em concurso público, iniciou sua carreira de bancária e, em 2003, foi eleita Delegada Sindical do Banco do Brasil em Itabira. Por duas gestões, cedida à Prefeitura de João Monlevade, implantou o Programa Bolsa Escola, fez parte do Conselho Municipal da Mulher e do Conselho Municipal da Criança e do Adolescente, assessorou a Diretoria Executiva da Fundação Casa de Cultura e gerenciou a Policlínica.

 

 

Laís, em primeiro lugar, estarei lutando para a efetiva e imediata duplicação, já autorizada pelo PAC 2.

 

O governo brasileiro, na esfera também federal, já entende que o transporte de carga pesada e de passageiros é mais barato, menos poluente, mais seguro e até mais rápido, feito pelas ferrovias, e que é esse o mais viável tipo de transporte para o Brasil.

 

 

Em Minas Gerais, temos, já pronta, a ferrovia que praticamente margeia a BR-381 até Valadares, cuja propriedade é da Vale S/A e que hoje, após o governo FHC, é privada e dela se utiliza para o transporte de minério e poucos passageiros, já que não é esse último a sua principal finalidade.

 

A solução: para o transporte de carga, seria viável uma parceria do governo estadual com a Vale, para a duplicação da malha ferroviária, o que desafogaria o trânsito pesado na citada rodovia, grande responsável pelos congestionamentos e acidentes graves.  Nas cidades por onde passa a ferrovia, seriam construídos armazéns, depósitos de todas as mercadorias que abastecem uma cidade e que hoje chegam até elas pela BR-381. O transporte dessas mercadorias, dos armazéns até seu destino final – o comércio e as indústrias, aí sim passariam a ser em pequenos trechos rodoviários e de pequenas cargas, dentro das próprias cidades.

 

O problema a ser solucionado: a falta de vontade política, até então, para enfrentar as grandes transportadoras e a revolução que isso trará à sistemática desse setor. Mas, lembrando, quando a informatização e a automação eram projetos, o medo maior de todos era a substituição da mão-de-obra humana pela “máquina”. Hoje vemos que a automação e a informatização oferecem uma infinita oportunidade de empregos e de formação e capacitação profissional, com o surgimento de novos cursos e novas tecnologias.

 

Toda mudança impactante, revolucionária, se bem planejada, gera oportunidades e benefícios também expressivos. O que precisamos é de coragem para enfrentarmos o sistema. Isso, o PCdoB faz todos os dias.

 

 

 

 

Cerol, a questão das diferenças, sejam elas sexuais, sociais, raciais, étnicas ou religiosas, são questões contextuais e culturais. Culturalmente, em algumas comunidades, o homossexual é tratado de forma diferenciada e esse olhar discriminatório deve ser banido da nossa sociedade. A liberdade do “ser” de cada um tem que ser respeitada e esse respeito cobrado e presente na orientação educacional de todos, seja ela na família, na escola, no trabalho ou em qualquer espaço de convivência humana.

 

Não vejo o homossexual como um ser diferente, que precisa de tratamento diferenciado. Somos todos seres humanos, que merecem o mesmo tratamento digno e respeitoso, único caminho para uma sociedade mais justa e igualitária.

 

Vejo os jovens e adolescentes como o presente do Brasil. A Escola de Tempo Integral, uma das nossas propostas (PCdoB), vem preencher a lacuna deixada pela necessidade da saída da mulher para o mercado de trabalho e que, de certa forma, desestruturou a família. Crianças e jovens que eram educados pelas mães, grandes responsáveis pela transmissão dos valores familiares e morais, hoje passam mais da metade do dia ao bel prazer, em atividades sem orientação e algumas vezes impróprias para a boa formação do caráter.

 

Precisamos inserir, no segundo turno do período escolar, da Escola de Tempo Integral, o esporte, a música, a arte e a cultura, complementos essenciais para uma educação formadora de cidadãos sintonizados com todos os segmentos da nossa sociedade. O esporte, como promotor da saúde, da disciplina, da convivência em grupo; a música e a arte como promotoras da sensibilidade e a cultura como o conhecimento de nós mesmos. Somente dessa forma compreenderemos nosso papel enquanto seres humanos.

 

 

 

Miriã, falar de cultura é falar da nossa própria existência. O PAC 2, do Governo Federal, prevê investimento de R$1,59 trilhão nas áreas de infraestrutura urbana, cidadania, lazer, esporte, energia e água, anunciados no último dia 9 de setembro, em Brasília, que também contempla a cultura.

 

Em 2007, segundo o Ministério da Cultura, 92% dos brasileiros nunca frequentaram museus, 93,4% jamais frequentaram alguma exposição de arte, 78% nunca assistiram a um espetáculo de dança, mais de 90% dos municípios não possuíam salas de cinema, teatro, museus e espaços culturais multiuso, apenas 13% dos brasileiros vão ao cinema alguma vez por ano, 73% dos livros estavam concentrados nas mãos de apenas 16% da população e dos cerca de 600 municípios brasileiros que nunca receberam uma biblioteca, 405 ficam no Nordeste e apenas dois no Sudeste.

 

Para melhorarmos esse quadro de descaso com a cultura no Brasil, os estados e os municípios precisam elevar o orçamento para a Cultura, propiciando a inserção de todos os brasileiros no universo da nossa diversidade cultural, com projetos que assegurem a realização dessas manifestações.

 

Para a nossa região, entrecortada por serras, cachoeiras, matas e muitas manifestações culturais, o ecoturismo e o turismo cultural têm que ser providos de investimentos e orçamentos mais significativos, já que cerca de somente 1% da receita dos municípios é destinado a esse fim.

 

Em 30 de maio deste ano, entidades do setor cultural de Minas Gerais publicaram um MANIFESTO PELA CULTURA EM MINAS, cujo compromisso de levá-lo a termo eu assumo, como intermediadora das reivindicações, que podem ser conhecidas na íntegra, acessando meu blog luteciamafra.blogspot.com, já que por demais me estendi nesse assunto de tamanhas carências e necessidades. http://luteciamafra.blogspot.com/2010/09/manifesto-pela-cultura-em-minas.html.

 

– O que você como deputada estadual pretende fazer pela educação em Minas e pelas Universidades Mineiras?

 

Precisamos incrementar o Ensino Universitário à Distância, desenvolvendo e aprimorando metodologias que dispensem a presença do aluno na sala de aula, levando a oportunidade desse nível de educação a todos os cantos de Minas e do Brasil, de forma gratuita e com a mesma qualidade do ensino presencial, contemplando a Pós-Graduação, Mestrado e cursos de Extensão

Ampliar o número de bolsas para o Programa Institucional de Apoio à Pesquisa PAPq/UEMG/FAPEMIG, promovendo maiores investimentos em ciência e tecnologia.

 

Apoio total e irrestrito às reivindicações dos movimentos estudantis, como por exemplo: 50% do Fundo Social do Pré-Sal para educação; fortalecimento das universidades estaduais. O investimento do Governo de Minas, por estudante, nas universidades estaduais, está ainda muito aquém da média nacional, sendo de apenas um terço deste valor.

 

– Garantia de autonomia didática, científica, pedagógica, de gestão financeira, administrativa e patrimonial das universidades;

 

– lutar pela garantia de implementação do princípio da indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão e garantia de liberdade de pensamento, produção e circulação do saber;

 

– contra o SPC da Educação, pois educação não pode ser vista como mercadoria. Por uma portaria do MEC de proteção dos estudantes que garanta o direito de matrícula aos inadimplentes;

 

– pela implementação do Piso Salarial Nacional dos Professores;

 

– eleição paritária para reitor nas universidades, com 1/3 de votos dos estudantes, 1/3 de funcionários e 1/3 professores;

 

– livre organização estudantil e sindical com garantia de espaço para o funcionamento das entidades de participação;

 

– criar, manter e ampliar programas que garantam a alimentação dos estudantes das universidades públicas e pagas, através de bandejões ou bolsas de auxílio alimentação, bem como a moradia estudantil;

 

– ampliação do investimento público na educação em Minas Gerais, desde a educação básica às escolas técnicas e universidades;

 

– duplicação do investimento do Governo do Estado em Educação Superior;

 

– fortalecimento da rede de Universidades Estaduais e fim da cobrança de matrículas e outras taxas nessas instituições;

 

– combate à evasão escolar com a implementação de um programa efetivo de assistência estudantil com rubrica especifica do orçamento do estado e aplicado a estudantes de instituição pública e privadas;

 

– criação de creches nas escolas e universidades no período noturno, para possibilitar às mães estudantes o acesso à educação;

 

– combate à homofobia dentro das Universidades, incentivando fóruns, conferências e caravanas que proporcionem um ambiente para o debate do segmento LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais), reivindicando o respeito à diversidade sexual;

 

– gestão democrática das instituições de ensino, com a participação de todos os segmentos; Congressos Estatuintes Paritários e garantia da paridade em todos os níveis de representação;

 

– reestruturação do modelo pedagógico e construção de outros métodos educativos, críticos e participativos;

 

– democratização do Conselho Estadual de Educação;

 

– Por que eu votaria na senhora?

 

Porque tenho um novo olhar para Minas Gerais, com propostas que contemplam o esporte, a cultura, a educação, os estudantes, as mulheres (www.maismulheresnopoderbrasil.com.br – um compromisso de todas as mulheres da nossa coligação, se eleitas, e eu assumo esse compromisso), e a classe trabalhadora, orientada pelo projeto socialista do PCdoB e uma história de amor por nossa região, Minas Gerais e Brasil. Conheça mais sobre mim e sobre o meu trabalho no blog http://luteciamafra.blogspot.com

 

 

A expansão do ensino técnico é prioridade para a formação da mão-de-obra qualificada para atender às necessidades dessas e das demais empresas da região, assim como as parcerias público-privadas para a inserção de jovens e estagiários no mercado de trabalho, criando vagas para a oferta ao primeiro emprego. Além disso, precisamos usar de influência política para que o Congresso Nacional reveja a Lei Kandir, de 1996, que isenta do ICMS os produtos e serviços destinado à exportação, causando enormes prejuízos à arrecadação e à geração de emprego nos Estados, como no caso do minério da nossa região.

 

O município de Itabira (e atualmente também São Gonçalo), detém uma das principais extrações da Vale. Quando estatal, a Vale tinha um compromisso social para ajudar as cidades, promovendo e auxiliando o desenvolvimento da região. Com a privatização, cessou-se essa obrigação social e o que se vê hoje é uma exploração predatória, sem compromissos com o social.

 

Nosso minério, hoje, serve à China e aos países importadores na oferta de trabalho. As empresas mineradoras precisam deixar em nossa região e no Estado de Minas muito mais que as crateras provocadas por essa extração. Precisam beneficiá-lo aqui mesmo, gerando mais emprego, renda e desenvolvimento.

 

Assim como na extração mineral, temos grande potencial no ecoturismo e no turismo cultural, cujas políticas de investimento devem ser melhor ordenadas, destinando e revertendo parte dos impostos arrecadados na região para investimentos na própria região, gerando emprego e desenvolvimento sustentável. Também facilitar o acesso a financiamentos para estímulo ao empreendedorismo turístico, que naturalmente conduzirá ao desenvolvimento econômico, gerando e distribuindo riquezas e benefícios para a sociedade.

 

 

 

Hoje, o que temos para o lazer e a diversão dos universitários em nossas cidades (Itabira e João Monlevade) são quase que somente as festas promovidas pelos próprios universitários. As cidades oferecem muito pouco para esses momentos a não ser o turismo da região, cinema e alguns shows, muitas vezes inacessíveis financeiramente para quem está somente estudando e não possui renda.

 

Além dos incentivos para a cultura com a Lei Rouanet, vejo nas parcerias público-privadas a solução para que a oferta do lazer, do entretenimento, das práticas esportivas e dos eventos culturais e artísticos possam se firmar como uma constante em nossa região, com preços acessíveis ou mesmo com a gratuidade para os estudantes e idosos. Importante é sensibilizar o empresariado, os investidores e potenciais parceiros em todo o Estado, estimulando os investimentos empresarias, utilizando-se do mecenato (ações de apoio à moda, arte, museus, audiovisuais, dança, música, teatro e patrimônio) – por meio da renúncia fiscal ou do investimento direto.