Proerd apresenta aulas de teatro para alunos da rede pública no 26º Batalhão
Alunos participam da aula no 26º Batalhão
Com objetivo de conscientizar crianças e adolescentes quanto ao uso de drogas e aproximá-los da Polícia Militar, o Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd) promoveu mais uma aula no 26º Batalhão da Polícia Militar, em Itabira, nesta manhã de quinta-feira, 26.
A corporação recebeu os alunos das turmas do 5º ano da Escola Municipal Filomena Jardim e Escola Municipal do Candidópolis, além de outras. A abordagem foi feita sob forma de teatro, onde o tema “pressão” mostrou a influência dos amigos perante o uso de cigarro, bebida alcoólica e drogas.
De forma bem humorada e com muita interação das crianças presentes, os atores, que fazem parte do Batalhão, inclusive do GOE (Grupamento de Operação Escolar), informaram sobre os malefícios do uso de entorpecentes e envolvimento com pessoas que deles se utilizam, além de incentivar o estudo e a obediência aos pais.
Durante toda a aula, ministrada pelo cabo Giovane, as crianças interagiram, respondendo às perguntas sobre o tema “pressão e drogas”, e se divertiram com o teatro. No encerramento foi passada a mensagem a fim de se reafirmar a tomada de decisões conscientes com rejeição às más influências de amigos.
Houve distribuição de balas e pipocas para os alunos, seguido de apresentação de cães adestrados da ROCCA (Rondas Ostensivas Com Cães).
A professora da Escola de Candidópolis, Maria Lúcia Loureiro, que acompanhava a turma do 5º ano, destacou a importância da ação: “A importância da aula é o esclarecimento. Apesar de a professora informar, a mensagem com o policial é mais aprofundada. O jeito de trabalhar é mais profundo por conheceram mais o problema (das drogas)”, afirmou Maria Lúcia.
Para a aluna Gisele Araújo, a mensagem vai acompanhá-la. “Eu aprendi que não devemos usar drogas, bebida alcoólica e não andar com pessoas que usam”, finalizou a menina.
Desde 2003
O Proerd atua em Itabira desde 2003 e atendeu aproximadamente 10 mil pessoas, entre adolescentes e pais. É desenvolvido uma vez por semana em sala de aula, durante quatro meses em média e nas escolas de ensino público e privado para os alunos que estejam cursando quinto ou sétimo anos do ensino fundamental.